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研学伴成长！成都棕北小学社会实践活动趣味多
中国网11月8日讯（刘杨）进一步落实国家“双减”政策，促进学生全面发展，提升综合素养，近日，成都市棕北小学四至六年级全体同学前往武侯区“水韵园”综合教育实践基地，开展科技模型制作了丰富有趣科技模型制作的社会实践活动。
“水韵园”的综合实践课程紧扣时代主题，课程丰富，集科学性、趣味性为一体。在这里，同学们走进“国家危机档案馆”，通过讲堂、VR影片、模型制作，深入了解国家、民族的历史；走进“科技创想营地”，瞄准科技前沿，分班级学习了水火箭助推器制作、激光蚀刻以及火星车设计的课程，动手实操切身感受了科技的魅力；走进“时尚体育馆”，在这里开展曲棍球、射箭等时尚体育项目，强健体魄，增强合作意识，培养拼搏精神；走进“匠心制作工坊”，在“金工”“陶瓷文心”“厨味爱心”“木工匠心”等系列实践课程中动手实践、动脑思考，体悟传统之精、培养劳动意识、体会劳动之美；走进“舒心交流空间”，在《艺动心灵》《感恩父母》等课程中，学会与人良好沟通、相互协作。
研学实践，不仅仅是一场游玩，更深的意义在于研学。学校相关负责人表示，本次课程是武侯区“五育并举 智慧共融”的延伸与拓展。同学们在体验中“研”，在探秘中“学”，在丰富多彩的校外实践活动中，开拓视野、锻炼头脑、增进团队协作，收获独具韵味的成长体验。
科技创新，让线上教学动起来
（记者 杨传旨 通讯员 王志会）为了培养学生的创新精神及创新能力，激发学生“学科学、爱科学、用科学”的热情，提升学生的科学素养及实践能力，大河路中心小学特开展每月科技创新活动。在新冠疫情这一特殊时期，学生从线下学习转为线上学习，为了保证活动的顺利进行，大河路中心小学充分结合学生线上学习特点和实际情况，于10月25日——10月29日开展了线上科技创新活动。
活动开始前，科学教师线上向学生介绍作品要求，各班级学生通过已经学过的科学知识或课外拓展知识确认主题，制作创意科技作品。作品形式不限，包括模型制作、创意拼装、其他任何实物形式等，但无论哪种形式，都必须具备一定的科学性、功能性、实用性、创新性。同时，科学教师向学生介绍比赛规则、比赛时间、作品提交方式等。通过科学教师科学教师的介绍，极大的点燃了学生的创作激情。
活动过程中，全校同学积极参加，在家长的辅导和帮助下，学生充分发挥自己的聪明才智，巧用生活中的各种材料，变废为宝，丰富了学生的居家学习生活，提升了学生的动手动脑的能力。作品构思精巧，制作精良，可操作性强，富有科学原理和创新点。充分激发了学生的创作热情，提高了学生的科学探索能力。
通过线上科技创新活动的开展，为学生提供了展示科技和艺术才华的平台，拓宽了学生的科技视野，激发了学生的科技兴趣，提高了学生的创新意识和实际动手能力，真正做到了“停课不停学”。科学的世界，是神奇的，亦是多彩的，吸引着学生去思考，去探索，去实践。希望学生在生活中创造更多的科技作品，感受科学探索带来的乐趣。
南渝中学：发挥社团育人功能 提升学生核心素养
南渝中学：发挥社团育人功能 提升学生核心素养
11月1日，南渝中学召开2022-2023学年度社团指导教师会，并对2021-2022年度十佳社团和优秀指导教师进行表彰。
活动上，三位代表老师从社团活动课的课程设计、活动开展、学生管理、育人成效等方面进行了分享交流。其中，畅游社指导教师刘奎源结合地理课标，举行校园测绘、知识竞答、环境观测、模型制作等活动，培育学科核心素养；“根与芽”生物社指导教师夏瑶让学生每节课亲自实践，领略生物的魅力，大大提升学生核心素养；社团指导教师谭集抄主张用“玩”的理念设计课程，用“玩”的态度享受过程，用“玩”的形式开展活动。
南渝中学副校长唐晓玲。南渝中学供图
南渝中学副校长唐晓玲表示，学校一直激励老师们以社团为载体充分发挥社团育人功能，以质量和成效为导向，有计划、有规划地引领学生开展方向正确、健康向上、格调高雅、形式多样的社团活动，努力打造精品社团，促进学生健康成长、全面发展。
南渝中学畅游社。南渝中学供图
据悉，南渝中学开设了学术科技、文化艺术、实践公益、兴趣爱好和体育运动五类社团，充分满足学生成长中的多样化需求。学校选聘富有专业特长、教学热情的校内教师和校外专家组建了专业的社团指导教师队伍。制定了《重庆市南渝中学校学生社团管理办法》，完善学生社团管理机制。同时，学校制定了科学有效的社团课程评价体系，通过评选“优秀社团”“优秀社团指导教师”“优秀社员”，激励各社团蓬勃发展。(林果)
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