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展厅音响设计说明(音响展板设计)

多媒体展厅概况 2022年08月17日 行业新闻 384 0

本篇文章给大家谈谈展厅音响设计说明,以及音响展板设计对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。

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4、企业展厅要怎么设计比较好?

展示厅音响设计

900方的展厅如果只是人声产品介绍以及背景音乐播放,采用吸顶音箱类的公共广播系统就可以;会议室是视频会议的话则需要根据需求量身设计,采用专业会议音响设备;我们荣锋音响公司做这一块有13年经验了,如果您有需要,欢迎进入我们官网看看。

音响室设计要求

1.音响控制室的形式

音响控制室的形式有以下两种:

(1)密闭型控制室;

密闭型音响控制室位置常设在侧台或观众厅后面。设在后台的优点是靠近舞台,联系方便,传声器的连接线短,但要全面观望舞台较困难,尤其是不能根据直接聆听厅(场)内的声音进行调音。音响控制室设在观众厅后面的优点是能观望整个舞台,可根据厅内的声音大小进行调音,缺点是离舞台远,联系不便,不易看清,传声器电缆较长,安装较麻烦。+

(2)开放型控制室

开放型控制室通常设在观众厅内,不建机房,而将设备直接放置在机柜和工作台上。优点是可根据现场音响效果随时进行调整。不足是被观众围观,无良好的环境可言。

2.音响控制室要求

(1)容积应尽量大

在条件许可的情况下,音响控制室的容积应尽量大一些。在录音时,一般要求录音师的**室有较大的容积以保证**的效果。对于扩声系统的音响控制室也不例外,应尽量使用大一些容积,由音响控制室来保证**效果,这样音控师才能根据**的情况作出判断。一般音响控制室的最小净面积应大于15m2,宽度和高度的最小尺寸要大于2.5m。

(2)音响控制室观察窗要足够大,应能观望主席台和三分之二以上的演区。观众厅后部的音响控制室,其观察窗应能敞开,以便能直接听到厅内声音。窗台标高应高于最后一排地面标高1.7m左右,这样观众就不会遮挡视线。音响控制室内的观察窗、调音台位置与其他设备的位置布局要合理。更好能够做到音控师坐在调音台前的座位上通过观察窗可看到场内情况,侧头可以看到机架上的所有设备。

(3)远离灯光控制室

为避免强电对弱电的干扰,音响控制室必须远离灯光控制室。在音响控制室位置确定,传声器插座接线盒位置确定,音箱系统布置位置确定之后,就可以根据建筑物的结构、避开强电干扰,作出经济合理的扩声系统管线设计。

(4)较好的声学环境

音响控制室也应有较好的声学环境以利于**,更好能直接听到场内的声音效果。平顶天花板和墙面应适当做吸声处理。

展厅音响设计说明(音响展板设计)

会议音响系统设计方案

会议音响系统也是有自己的分类的,众所周知,会议的时候所需要的声音是非常大的。因此,就有了扩声音响系统和放声音响系统。无论是在室内还是室外,扩声系统都是不受环境干扰,可以正常工作,让群众听的很清楚。如今在国际上,需要良好的会议系统是越来越多了呢。在进行演出或者是在大型长帝的时候,这种系统也是非常适合的呢。下面就来介绍下会议音响系统设计的有关内容。

会议音响系统设计方案:

会议控制主机功能:

1、满足手拉手方式会议要求;

2、主机内置啸叫抑制功能,当由于会议室环境或其他因素引起啸叫时,可以启动控制器的啸叫抑制功能进行抑制。

3、配备话筒单元级联接口,每个接口可以连接话筒单元。

4、发言人秩序的管理。主席单元机较代表单元机优先发言的权限;会议主席可通过终端管理设备进行发言人队列的设定、修改、删除等管理工作。

5.无论采用任何模式,主席单元都具有优先发言权,可以随时进入发言状态,都可以切断其他代表单元发言来控制整个会场秩序。 为确保发言人的舒适感,发言人端正坐在会议椅上讲话而不影响讲话效果,采用加长杆话筒。

音响扩声系统

本项目会议室的音响扩声系统在功能上以满足会议/报告为主。

达到的主要指标 。

音响系统的设计按照国家有关标准,达到中华人民共和国广电部GYJ25-86厅堂扩声系统声学特性指标中对语言和音乐兼用扩声系统的一级(更高级)指标: l 0.125-4kHz范围内平均声压级≥98dB

l、传输频率特性:630~8kHz,以125~4kHz的平均声压级为0dB,允许+4 ~-12Db,且在125~4kHz内允许≤﹢﹣4dB l 传声增益:125~4KHZ的平均值≥-8dB l 声场不均匀度: 1K、4kHz≤-8dB l 总噪声级:≤NR30

音箱选用:

音箱是整个音响系统的喉舌,所有音响设备都是为音箱的声音还原而服务,因而音箱应作为首要因数考虑。

由于扬声器的选型在整个扩声系统设计中的重要地位,在音箱选型时,充分注意所选音箱的“高Q值(指向特性)、宽频带、高灵敏度”等主要技术参数。配合整体的装修效果,优选声压大扬声器。

另外,在满足客观声学特性指标的前提下,还着重考虑人耳的主观听觉感受。所以本系统选扬声器还充分考虑以下几点:

① 扬声器具有平滑的频率响应;

② 扬声器具有良好的瞬态响应;

③ 扬声器音色甜美;

由于该场所是以会议/报告为主,语言清晰度和声音还原解析力要求很高。因此,在本会议厅中,选择音箱作为系统的主扩声音箱。音箱突破传统,高频驱动单元采用方波引导扬声器单元,一般的矩形扬声器呈钻石形辐射声音。使用此类扬声器时,会出现干扰,频率改变以及相位抵消。为避免这类情况的发生,本系统采用的扬声器呈环行辐射,可以在水平,垂直和倾斜三个方向的45度角范围内控制方向。

功率放大器的选配:

根据上文的设计,通过功率放大器将音频信号进行放大,然后输出给音响,是音响获得适合自身功率的音频信号。已知功放的额定功率为音箱额定功率的1.2-2.0倍,以此来配置功放

电源时序器

为方便操作和保护设备,配备RETER电源时序器,电源时序器能够按照系统由前级到后级的顺序逐个启动各类设备;关机时则由后级到前级的顺序关闭系统设备。这样就能有效的统一控制所连接的用电设备,避免了人为的失误操作,彻底解决了终端器材(如功放、喇叭等)可能由于这种失误造成的损害,同时又可减低开/关用电设备对输电线路的冲击电流。由于其性能优越,将使系统管理员永远告别繁琐的操作为便于操作。

我们在对会议音响系统设计好良好的方案的时候,也难免会碰到音响在使用时候常见的干扰状况。比如说电源的接触不良、因为设备太多所以引起的干扰杂音、因为灯光的高辐射频率碰撞麦克风重音出现的灯光干扰。这些都是有自己的处理方法的,千万不要担心。只要根据会议声音的还原,利用声音学方面的知识,去调节均衡器就可以让会议声音变得圆润了。

企业展厅要怎么设计比较好?

企业展厅我们应该怎么设计呢?首先我们要了解,一个企业建设企业展厅的目的在于树立公司品牌理念的品牌形象,是传播公司信息内容、展示公司高科技、文化艺术和使用价值的核心理念的对话框。用立体造形(审美、建材与构造)、灯光与机电设备、安排人潮动线等等设计从而达到推销产品或理念。以上这些都是大家普遍认知的,今天咱们以大峡谷为例,说说一个优秀的企业展厅有哪些主要的表现吧!

主要表现在鲜明的主题、用户体验、企业形象、结构布局四个方面。

之一,要具有鲜明的主题。企业展厅相较于其他的临时展览,要考虑的不仅仅是形式的最终呈现,还有内容的适配性与合理性。公司需要通过主题向访问者展示企业的文化、产品、形象等等,所以在设计之初,需收集大而全的企业资料,对整个项目进行必要的分析和研究。根据资料确定好主题,这是一个展厅的灵魂,所有展厅都是围绕主题进行策划的,适当的颜色、图标和装饰协调、灯光、模型突出显示关键等等设计。鲜明的主题可以让参观者印象深刻,以实现传输效果。

大峡谷制作鸡西石墨展厅

2.用户体验与空间设计。展示的成功在很大程度上取决于参观者的兴趣和反应。由于企业展厅是室内展览,空间有限且大多空间是矩形和半弧形,所以不仅需要在有限的空间内,明确的展示区域、演示区域、洽谈区域、休息区域等等,且要规划出合适的参观路线,设定关键点内容,布置互动设备等等,为参观者了解企业产品及文化提供了更加有效的平台。从展示设计吸引参观者的注意力并引起参观者的共鸣。

大峡谷制作西安土门地区展厅

3.企业形象。企业形象是指人们通过企业的各种标志,而建立起来的对企业的总体印象,是企业文化建设的核心。之一印象是社会公众与企业接触交往过程中所感受到的总体印象,这种印象是通过人体的感官传递获得的。可以通过大型LOGO印象墙实现,从用户入门开始,企业文化已被植入用户的心中。例如科技类企业,在设计中,可以通过各种光电、多媒体技术的组合,营造未来感,给参观者呈现一个震撼的视觉效果。

大峡谷制作贵州黔西南移动5G展厅

4.结构布局。布局结构的核心点是防止用户走重复之路,让参观者带着好奇完成整个访问过程。所以内容结构划分很重要,必须具有企业文化区、荣誉区、产品展示区、产品体验区、未来展望区、休息协商区以确保用户体验。

Ps:最靠谱的还是找个专业的设计公司。

多功能厅音响系统是怎么组成的?又有哪些设计原则

多功能厅音响系统是怎么组成的?又有哪些设计原则,设计环绕,一个主音箱,四个角前后各放两个音箱。

展示设计说明要怎么写?

展示设计说明,一定要从五个方面进行考虑:

1、作者:由于每个人对生活的态度、文化修养、气质特征、社会地位、职业范围以及经济条件不同。

2、时间:一般分两种情况:一是指穿着的季节,即春夏秋冬;二是指一天中的白天或夜晚。

3、地点:主要是指场地和环境 。

4、内涵:目的和用途不同要分别对待。

5、适合人群:是目的是希望得到别人的认可,以期满足被认同被爱的心理需要。

1、设计:设计是把一种计划、规划、设想通过视觉的形式传达出来的活动过程。人类通过劳动改造世界,创造文明,创造物质财富和精神财富,而最基础、最主要的创造活动是造物。设计便是造物活动进行预先的计划,可以把任何造物活动的计划技术和计划过程理解为设计。 设计要有变通的思想,我们要善于想象。 设计者的基础技能。

2、展示设计:是一门综合艺术设计,它的主体为商品。展示空间是伴随着人类社会政治、经济的阶段性发展逐渐形成的。在既定的时间和空间范围内,运用艺术设计语言,通过对空间与平面的精心创造,使其产生独特的空间范围,不仅含有解释展品宣传主题的意图,并使观众能参与其中,达到完美沟通的目的,这样的空间形式,我们一般称之为展示空间。对展示空间的创作过程,我们称之为展示设计。

这个的展厅设计说明怎么写

这个跟电脑城里的实景一样?那就按照实景进行说明吧、主要围绕展厅的风格特点,还有展厅风格对产品的突出效果。 可以从展厅面积开始说明。然后讲为了更好地满足功能需求,依据空间特性(地块小,十字口,黄金铺位),比如这个展厅的里边承载主要任务及具体功能;服务台则是品牌形象与新产品、主打产品抛光砖的主要展示场所。要记得说明表达联想的品牌风格是这个展厅空间的关键;还有关于地面用的是什么材料作表现与背景、以及颜色相互配合产生的视觉效果(突出展厅的重点:即各款式各颜色的电脑)。

音箱设计理念和思路是什么?

营造和谐之风 创建节约型校园

古人的节俭美德与“天人合一”的理念相一致,强调人与自然的和谐相处,尊重自然发展规律,以达到保护、节约自然资源,促进自然生态环境健康、和谐、可持续发展的目的。历史和现实都告诉我们:厉行节约,建立以资源的高效利用和循环利用为核心的循环经济是应对资源短缺的唯一选择,建设节约型社会已成当务之急,更是一个关系到人与自然和谐相处的永恒命题。教育资源是社会资源的重要组成部分,节约型社会呼唤节约型学校,建设节约型学校,不仅是学校自身发展的需要,更是学校应有的社会责任。积极发挥学校在建设节约型社会中的作用,倡导节俭之风、文明之风。

一、强化学习,营造氛围

1、学习传统文化,传承节俭美德。中国素有倡导节俭的传统,老子将“俭”视为为人处世的“三宝”之一。此外,孔子把“俭”和“温、良、恭、让”视为同等重要的德目。在生活实践中,古人也十分重视俭与勤、慎之间的和谐统一,把“俭、勤、慎”作为人才的核心素质来培养。将“俭、勤、慎”相统一的实践模式,提高对节俭的认识、加强品德修养也有很强的借鉴价值。

2、学习时代精神,营造节俭氛围。认真组织师生学习关于建设节约型社会文件精神,引导师生员工充分认识节约型社会、节约型校园的重要性。把“节约资源、降低成本” 作为响应党中央号召、贯彻落实国务院建设节约型社会精神的具体行动,也是落实科学发展观、建设和谐校园、促进学校各项事业全面协调可持续发展的客观要求。通过学习认识到勤俭节约并不意味着低品质的生活,一个人的价值不一定要通过奢华的生活来体现。大力倡导崇尚节俭、朴素文明的生活习性,同时要及时表彰勤俭节约的人和事,积极营造一种“节约为荣,浪费可耻”的浓厚氛围。

二、重视宣传,内化意识

学校层面,政教处、团委、少先队围绕创建节约型校园开展形式多样的宣传教育活动,利用校园广播、校园网、宣传橱窗、班级板报等媒体开展宣传活动,以增强学生节能、节水、节电和资源综合利用的意识。班级层面,班主任要充分利用班会等时间对学生进行教育、引导。教师层面,注重强化教职员工特别是各处室负责人、后勤管理人员、服务人员的时间观念和效率意识,落实“学生在我心中,我在学生心中”的办学理念。科学安排教育教学工作,不断提高办事效率和服务水平,坚决纠正不讲效率、办事拖拉、推诿扯皮、贻误工作等不良现象。通过学校、班级、教师三个层面的宣传,在学生中培养三种意识:

1、帮助学生牢固树立忧患意识。要把我国人均资源短缺这一基本国情,结合德育课程进行教育,要借助“节约型学校”、“文明单位”等创建活动这一有效载体,使广大师生从思想上对我国能源紧缺的状况有进一步的了解,从过去那种“地大物博”的片面宣传教育中醒悟过来,增强建设节约型社会的时代紧迫感。

2、帮助学生树立正确的消费意识。培养学生“合理消费,俭而有度”的消费心理习惯,坚决反对攀比、炫耀性消费。在全校广泛开展“讲卫生、讲节约、少吃零食”的教育活动,并开展“节约型学生”评选活动,通过各种手段帮助学生改变不良消费习惯,使“节约光荣、浪费可耻”成为校园普遍的价值取向。

3帮助学生树立环保意识。倡导学生做生活中勤俭节约的宣传者、组织者和示范者。各班团支部和班委要大力宣传勤俭节约的先进典型,增强节约意识,养成良好的节约习惯,杜绝铺张浪费现象。如养成健康的出行习惯,提倡步行、骑自行车或乘坐公交车出行,尽量不乘坐出租车。学生活动中厉行节约,一般性文体活动的通知、海报、喜报等,不采用写真、喷绘等形式制作;各种校级文体活动的通知等,统一在海报栏或网站发布,一般不发放书面材料。

三、科学管理,措施得力

1、办公支出有制度

(1)坚持执行资料打印、复印、速印签批制度,由办公室、教导处严格把好资料审批关,并负责资料打印、复印、速印登记,每月统计通报一次。节约使用稿纸、信封、复印纸和计算机用纸,提倡一纸多用。所有文件和材料应采用双面打印,对使用过的信封、打印纸要尽量重复利用。

(2)校车管理的使用制度。各部门需要用车严格填写用车单,由专人负责把关,统一调度,教师外出学习、开会等无特殊情况,一律乘坐公交车。

(3)公务接待制度。公务接待坚持“热情、周到、节俭”的原则,实行对口接待,并由相关负责人陪同就餐。严格控制接待标准,不讲排场、摆阔气。

(4)逐步推行无纸化办公制度。大力推进电子政务建设,要充分利用因特网、教育网、校园网,逐步推行无纸化办公。分期实现所有文件传递都在内部网络上进行和上传下达的各种文本材料使用电子邮寄方式的目标。

2、财物管理有计划

(1)认真做好财务预决算,努力实现节约目标。认真编制2005年度财务决算和2006年度财务预算计划,并提交教代会讨论通过。加强学校财务管理和教代会财务监督审查,确保到2006年底实现年初预定目标。

(2)坚持“统筹兼顾,保证重点,量入为出,收支平衡”的原则,严格预算管理。凡对预算作重大调整的必须经过校务会议讨论同意上报主管部门批准。经费支出应严格执行国家有关财务规定的开支范围及开支标准。预算外资金应实行“收支两条线”管理。

(3)合理制定办公设备配备标准,严格控制办公设备的采购。学校各处室办公用品由总务处负责统一购置,各处室按需到总务处登记领取小件用品。各处室需购置大件物品的,应编报计划,填写请购单,经校领导批准后由总务处牵头购置。需要政府采购的,按规定手续办理。凡学校添置教育教学设施设备,要严格执行政府采购制度。

(4)要加强食堂管理,学生午餐营养可口。在确保学生营养的前提下,同时,要教育学生珍惜粮食,养成节约习惯,在食堂显眼处,张贴有关节约的标语,使节约意识深入学生心中。

3、节电节水有成效

(1)杜绝“白昼灯”、“长明灯”现象。各处室、教研组、会议室、教室等场所在自然光照足够的情况下,不允许使用照明灯具;办公照明要实行分路式控制,根据需要开启照明灯;公共楼道、卫生间的照明灯具由自动控制开关控制;校内道路及校内广场照明灯具由专人负责,定时开关。在体育课、音乐课、美术课、信息技术课、课间操、眼保健操、课外活动等时,必须关掉电灯、电扇和投影仪。全体师生员工要养成平常看到“白昼灯”、“长明灯”就关的习惯。

(2)合理使用各种电器设备。在校内禁止使用小电水壶、电炉子、电暖风、电暖气等大功率耗电设备。夏天空调、冬季采暖前要做好门窗的封闭工作,人员离开时必须及时关闭电源。夏季办公室、会议室等办公区域的空调温度不得低于26℃,冬季的空调温度不得高于20℃。夏天室外温度低于30℃,冬季室外温度高于5℃时,原则上不得使用空调。

(3)电脑设置休眠状态。要尽量减少计算机及音箱、打印机、复印机、传真机、饮水机等办公设备的待机时间,长时间不使用时应及时切断电源。下班时要切断办公室各类电器设备的电源,防止电资源无效流失。

(4)加强用水设备的日常管理。及时更换老化的供水管线,严禁跑、冒、滴、漏,坚决避免长流水现象。水龙头应尽量开小,用完随手关闭。如果发现有水电设施设备失修现象,要及时报告总务处修理。

四、健全组织,注意调控

为强化师生的行为规范,倡议节约是美德,节约是品质,节约是责任,节约是义务,不断增强忧患意识,自觉养成节约的良好习惯。

1、建立健全学校的组织机构。工作责任制学校领导亲自抓,工作转变扎实,真抓实干,创新工作思路和工作方法,把各项工作和措施落到实处,更好地推动建设节约型校园工作。

2、建立并落实节约型校园建设目标责任制。各处室主要负责人是本部门建设节约型校园的之一责任人,认真履行职责,精心组织实施,切实抓出成效。按照学校统一部署,结合本部门、本班级实际,抓紧制订具体实施方案和创建节约型校园的目标责任制,将节电、节水、节油以及节约其他资源的目标及措施,具体分解落实到每个工作人员,做到人人有责、人人负责,注意每一个节约环节,堵塞每一个浪费漏洞。学校对各处室、年级、班级的节约措施经常进行检查、反馈,确保各项节约措施落实到位。

3、建立各项奖惩机制,加强监督检查,坚决制止铺张浪费的做法和行为。校长室要定期不定期地对各处室、各班级节约措施执行情况进行检查督察,发现有浪费行为的要通报批评,情节严重的要进行相应处罚。把节能纳入各班行为规范考核中、把节能作为评定先进集体的一项重要依据、把节能作为评选优秀班主任的一项指标,学期末设立节能小标兵和节能模范班等。

创建节约型校园,不是走过场,也不是学校在某一段时期内搞的“主题活动”;而是传承中华民族优秀传统的一贯行为,是我们这个社会的永恒主题。因此,厉行节约,还应贵在坚持。如果不能长期坚持,还会助长“形式主义”、“应付主义”的工作习气,还会对学生造成“应付了事”的消极影响。学校切实把“创建节约型校园”作为学校的长效机制保持下去,当成我们的事业坚持下去,也只有坚持,才能从根本上积聚学校可持续性发展的潜力。

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