《蜀道难》全诗带拼音朗读

yòu wén zi guītíyèyuè，chóu kōng shān。 shǔdào zhīnán， nán yúshàng qīng tiān， shǐrén tīng cǐdiào zhūyán！又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此调朱颜！lián fēng qùtiān bùyíng chǐ，kūsōng dào guàyǐjuébì。

蜀道之难， nán yú shàng qīng tiān 难于上青天！ cè shēn xī wàng cháng zī jiē 侧身西望常咨嗟！ 【译文】： 唉呀呀！多么高峻伟岸！蜀道难以攀越，简直难于上青天。传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国，开国的年代实在久远无法详谈。从那时至今约有四万八千年了吧，秦蜀被秦岭所阻从不沟通往返。

《蜀道难》原文带拼音朗读如下：开篇：噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！历史背景：蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。自然景观：上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。

《蜀道难》原文带拼音朗读如下：原文：噫吁嚱，危乎高哉。蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然。尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。拼音：yi xu xi，wei hu gao zai。shu dao zhi nan，nan yu shang qing tian。can cong ji yu fu，kai guo he mang ran。

蜀道难原文带拼音打印版：Chǔ Dǎo Nn 蜀道难 zhū pī xiāng zh yǔ yn y， lǒng yǔ fēi lin， b kě j zhōng r tun xn。

描写历史博物馆的诗句

故宫博物院的古建筑群，是中华文化的瑰宝。乾隆皇帝曾在此题诗，其中一句‘双阙晴烟笼菡萏，九城初日照蓬莱’，描绘了晴朗天气下，宫殿在烟雾缭绕中如同荷花般美丽，如同仙境般令人向往。另外一句‘云鹤有奇翼，瑶花无尘根’，则以云鹤和瑶花为意象，表达了对仙境般环境的向往与赞美。

逝去烟云悲旧主，集来博物获新生。花残未解深宫妙，月暗空留宝座荣。帝业辉煌多血泪，且由史者案头评。译文：红墙碧瓦古城，繁荣的康乾属于清代，往事的云和悲伤的老主人给博物馆带来了新的生活，花依然未解深宫绝妙，月色黯淡的天空留给王座荣誉，叶帝才华横溢，泪流满面，历史学家也对他进行了评论。

其赞美如下：定州博物馆，文化瑰宝显神韵，历史长河藏馆中，千年沉淀展现人。高台斗拱顶坡昂，古韵依旧流传美，怀抱州城半壁疆，历史记忆醉人心。瓷器雅致如玉清，石雕光华映入眼，汉家陵阙华国盛，魏代佛陀造像昌。故里星空连璀璨，文化遗存光辉照，定州博物馆，宝贵遗产传千秋。

器宇有错别字吗

器宇轩昂没有错别字。“器宇”指的是人的气质、风度，“轩昂”意为精神饱满、气度不凡。这个成语形容人精力充沛，风度不凡，也用来形容人的精神面貌和气质。在书写和使用时，只要保证“器”、“宇”、“轩”、“昂”这四个字的书写正确，就不是错别字。

下面是网上查的，你更好再问问老师，老师就是用来请教的，或者找个字典查查吧。词目 器宇轩昂 发音 qì yǔ xuān áng 也写做“气宇轩昂”。释义 也作“气宇不凡”。气宇：气质、风度。形容人气质、风度出众，不同一般。

下列每组词语都有一个错别字，请用横线标出，并将正确字书写在方格内。（2分）A、锐不可挡 大爱无疆 无人问津 器宇轩昂B、进退维谷 相形见绌 莫衷一事 语无伦次C、草长莺飞 怡然自得 潜心贯注 消声匿迹D 断章取意 深恶痛疾 持之以恒 同舟共济A B C D 伟大祖国历史悠久，中华文明光焰万丈。

下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）A、粗制滥造 正经危坐 头晕目炫 剽悍B、冥思暇想 甜言密语 鞠躬尽瘁 矍铄C、长吁短叹 眼花僚乱 迫不急待 斑斓D、黯然失色 明知故犯 喧宾夺主 窥伺下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）（2分）A、人类所生存的地球，不过是浩瀚宇宙中的沧海一粟。

改正下列句子中的错别字。今天的试验十分成攻，大家兴彩烈地拍手祝贺。 （）李时珍不怕山高路远，不怕酷署严寒，走偏盛产药材的明山。（）青明节到了，我们全校地师生去列士林圆，记念革命先烈。 （）老师背课认真，很辛苦，我们上课尊守记律，认正听讲。

《我爱我的家乡》教案

1、《我爱我的家乡》教案1 教学目标： 知识技能 你的家乡有哪些与众不同之处？有哪些值得你骄傲的地方？说听。 把你说的内容写下来，表达对家乡的热爱 过程与方法通过了解观察积累，联系生活实际，进行习作 情感态度： 价值观培养，学生的观察、想象和表达能力。

2、活动目标：观察下雨情景，知道夏天会下雷雨。体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。

3、引导学生从家乡的物产、自己在家乡的快乐生活、家乡人的亲切和热情方面交流。 （4）提问：听到大家对家乡的介绍，想到自己家乡的美景，如果让你对家乡说一句赞美的话，你会说些什么呢？ （板书：我爱我的家乡） 模拟表演：我带客人游家乡 带领小客人参观家乡。请学生说出家乡的地名，介绍自己对家乡最感兴趣的地方。

4、二）活动目标：总目标：通过“知我家乡，爱我家乡”的主题综合实践活动，引导学生研究学习我们的家乡——锦州，在各个领域取得的伟大成就，使他们更加了解锦州的经济、政治、文化和建设等方面的发展进步，增强学生热爱家乡的情感，进一步培养学生的爱国主义、集体主义精神。

5、我爱我的家乡知识竞赛 师：今天小朋友的爸爸、妈妈来到了我们中间，我们一起来向他们表示欢迎。他们要和老师一起来考考小朋友，看看那么究竟了解家乡有多少。 活动反思： 本内容主要有三个部分：一是提出设计方案的要求。

6、我爱我的家乡知识竞赛（知识竞赛阶段） 活动目标： 通过竞赛活动，巩固幼儿在之一阶段所了解的知识，培养幼儿热爱家乡的情感。 在竞赛中，让幼儿体验与同伴合作的快乐、亲子的快乐。培养竞争意识。 促进幼儿思维的灵活性和社会交往能力的提高。

古希腊关于爱情的诗句

啊，你，一位天上的尊神， 从嘴唇和眉眼间，绽开明朗的笑颜； 你问我所苦为何，因为我的祷告， 把你唤来人间。

“像天神一样快乐消遥”，“你”软语温存，“絮语叨叨，好比音乐”，这无疑是情投意合，幸福美满的一对。

爱情是没有翅膀的 〔古希腊〕欧波利斯 人类中也不知谁是之一人 用笔或用蜡给爱神添了翅膀？他别的不会画，只会画燕子，对这位天神的性情毫无体验。患这种病症的人绝不是轻松的，绝不容易使自己轻易解脱出去。他那么沉重，哪里还会有羽翼？如果有谁说是有，那就是傻子。

当时，希腊盛行体育竞技，竞技活动又和敬神的节日结合在一起，品达在诗中歌颂奥林匹克运动会及其他泛希腊运动会上的竞技胜利者和他们的城邦。他写过十七卷诗，只传下四卷。 他的诗里有泛希腊爱国热情和道德教诲；他歌颂希腊人在萨拉米之役（公元前480年）中获得胜利；他认为人死后的归宿取决于他们在世时的行为。

誓言是约束不了情人的。古希腊三大悲剧作家之一 索福克勒斯 枕前发尽干般愿，要休且待青山烂。无名氏《菩萨蛮》[枕前发尽]。这两句大意是：在枕头上千万次发誓，要罢休且等到青山腐烂。这是～篇爱情誓词，写一位恋人在最幸福的时刻向其所爱者的陈词。

爱情的名言名言 离别之于爱情好比风之于火，它能将小火熄灭，使大火熊熊燃烧。（法国作家 比西-拉比旦.R.） 每个恋爱中的人都是诗人。（古希腊哲学家 柏拉图） 初恋就是一点点笨拙外加许许多多好奇。（英国剧作家 肖伯纳.G） 友谊就像陶器，破了可以修补；爱情好比镜子，一旦打破就难重圆。

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