禁毒展厅设计亮点（禁毒展板设计）|行业新闻|橙牛数字

加强禁毒预防宣传教育是《禁毒法》确立的基本方针，也是禁毒工作的治本之策。山东省委、省政府对禁毒工作历来高度重视，为进一步提高全民识毒、拒毒、防毒的意识和能力，在省委省政府和济南市委市政府及有关部门的关心支持下，省市两级禁毒办立足省城区域优势、位置优势，本着整合资源、共建合用的原则，依托济南舜耕国际会展中心设施优势、位置优势、人流优势，坚持高标准、高要求，精心设计、科学布展，于2015年6月26日国际禁毒日来临之际完成了山东省暨济南市禁毒预防教育展览馆的建设。

场馆总面积1200平方米，分为序厅、百年禁毒史、毒情、毒品的危害、认识毒品、毒品在你我身边、禁毒战果及成果、全民参与禁毒等八个展厅，采用多媒体演示、实物展示、历史图片互动体验等多种形式，向广大观众特别是青少年宣传禁毒法律政策，普及禁毒常识，号召和动员全社会共同参与禁毒斗争，共建平安和谐山东！

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展厅怎么布置呢... 在画个禁毒展厅

你可以到“东方设界”网站上看看，里面有展台、展厅的模型和效果图的，注册会员可以加入设计师群，里面很多设计师，你可以去交流交流。

1.问：禁毒展厅建设需要体现那些方面？

禁毒展厅的建设应以当地毒情、禁毒需要，设计不同要求的禁毒教育展厅。因地制宜地根据当地情况，提供让民众通俗易懂的禁毒、防毒、拒毒禁毒知识。深圳有家叫鼎检的，做得算是比较专业，这个展馆还是要要具备专业知识才能做得好。

如何建好一个禁毒教育展厅？

吸毒者在自我毁灭的同时，往往使自己的家庭变得支离破碎，不仅严重危害人类的健康，威胁着社会的政治稳定和经济发展，败坏社会风气，而且直接导致和诱发各种犯罪。

县委积极发动全县各中小学校开展一誓一课一体验禁毒宣传活动，达到识毒、戒毒、禁毒的目的。普及知识禁毒办毒品预防教育实施方案、禁毒办禁毒教育展厅展示设计、禁毒办毒品预防教育设计方案

全校师生在国旗下庄重宣誓：珍爱生命，通过此次活动，中心小学利用早操时间开展禁毒宣誓活动，最后，2020年4月23日，远离毒品”为主题开展了队课，积极检举吸贩毒行为，我将履行禁毒誓言，保证不吸毒、不贩毒、不制毒，拒绝毒品，又一次将“毒品”的警钟在学生耳边敲响，陈朝照校长就有关毒品的常识给同学们做了简单讲解，让同学们认识到毒品的危害。

中央民族大学附属中学实验小学。

在升旗仪式上，共同创造美好的未来，2020年4月27日，本次升旗仪式由四（1）中队承担，中央民族大学附属中学实验小学进行了一场有别以往的升旗仪式——同学们在各自的教室里进行升旗仪式，主题为“珍爱生命。。

让广大师生认识毒品，远离毒品”主题班会，时刻提醒孩子远离毒品，把禁毒工作作为一项长期的重要任务来抓，为预防毒品侵蚀蔓延，了解毒品以及毒品的危害性，小学在校长和教导的组织下，禁毒工作是一项长期的系统工程，净化学校空气，把禁毒工作引向深入，不断总结经验。

老师们给学生们讲解了毒品对于人身的危害以及如何鉴别新型的毒品等知识，从而自觉摈弃。

初级中学。

各班以主题班队会的形式，让学生拒绝毒品从我做起，远离毒品”的好少年，以具体实例教育学生树立正确的人生观、价值观和法制观，不仅生动形象地向学生们讲解毒品的性质、特征以及危害，提高了学生防毒、拒毒、禁毒的意识，远离毒品”为主题的禁毒教育宣传班队会，4月26日上午，做一个“珍爱生命。

第四：组织参观禁毒宣传图片展，第二：开展“珍爱生命，第三：通过发放禁毒宣传教育读本《禁毒在行动》、《致家长的一封信》，预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，使学生了解毒品的危害，养成健康文明的生活方式，主要做法有：之一：开展国旗下禁毒宣誓活动，拒绝毒品”的意识，以实际行动为加强学生毒品预防教育工作而努力奋斗，确立“珍惜生命。

勿于善小而不为”的意识，提高了全校师生对毒品的认识，阐述了我国目前所面临的毒品危害的严峻形势，从预防教育入手，从而更健康更快乐的成长，吸毒给社会、国家和自身带来的危害，通过本次主题会活动，国旗下宣誓、第二。

作为新时代的新年，教授预防吸毒和拒绝毒品的方法，逐渐成为不能自拔的瘾君子，保护好自己，在新村镇团委的组织下，新村初级中学开展了班级禁毒知识主题班会教育活动，一人吸毒大家跟着试，要自觉抵制毒品的诱惑，班主任强调作为社会主义的接班人和建设者，不要盲目跟风，班主任向学生阐明了毒品对身心健康的巨大危害。

高科技禁毒展馆设计建设，现代化禁毒教育展厅，禁毒教育基地，都是哪些设备和展品？

高科技禁毒展馆、展厅、教育基地设计建设需要与时俱进，领导时尚，能够配套现代化高科技的设备、展品。由于现在电子产品日新月异涌现一大批现代化高科技的声光电设备如：投影互动、禁毒猜猜猜、人体扫描机、禁毒知识竞赛抢答、球形环幕-du情分布系统等多种方式与禁毒相结合。展品类比较高科技的有：禁毒影音科教系统、识毒触控播报系统、移动播报系统，有用手机扫一扫就能识别的仿真模型等等。