博物馆讲解员需要具备什么样的条件和素质?

1、博物馆讲解员需要具备一定展厅讲解员岗位测评问题的历史知识展厅讲解员岗位测评问题，还有关于文物的知识，很尊敬展厅讲解员岗位测评问题他们。

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2、具备丰富的相关知识成为讲解员需要对该景点的历史、文化、艺术等方面有充分了解和掌握。可以通过阅读相关书籍、参加培训课程、亲身体验等方式积累知识。同时还要了解该景点的特点、介绍的重点和难点，以及游客的需求和疑问。

3、一是讲解员应具有良好的思想品德与职业道德，遵守国家法律法规，有热爱祖国、热爱博物馆、纪念馆事业、热爱观众的情感品质，因为只有达到这样的条件，才能让讲解员树立起观众至上的理念，全心全意的为观众服务。

4、应聘条件应聘人员须身心健康，无纹身展厅讲解员岗位测评问题；具有良好的思想品德与职业道德，爱岗敬业，遵纪守法，热爱博物馆社会教育工作，富有团队精神。招聘要求1．经教育部认可的本科及以上学历（有特长者可适度放宽学历要求）。

5、应聘条件 身体健康，具有良好的思想品德与职业道德，爱岗敬业，遵纪守法，热爱博物馆宣教工作，富有团队精神。学历：国家承认的大学本科以上学历，并熟练掌握运用一门外语。

.你认为在博物馆做志愿者要注意哪些问题?

注意自身安全和健康：在参与志愿者活动时，关注自身的安全和健康。遵守安全规定，佩戴必要的防护装备。注意合理安排工作时间和休息，避免过度劳累。持续学习和改进：作为志愿者，要持续学习和改进。

带多几份简历前往面试，没有比当被要求提供多一份简历而你却没有更能显示你缺乏准备的事了。带多几份简历，面试你的人可能不止一个，预先料到这一点并准备好会显得你做事正规、细致。

D、 检查讲解器是否有电，要及时充电 。E、关注各岗位服务情况，有问题及时跟服务台或赛赛老师联系。

注意安全。女生走出校园参加志愿服务要注意人身安全，有危险性的志愿服务活动，志愿者也要注意安全。注意自身的安全，同时也要注意自己的行为带来的不安全因素。对自己负责，更要对别人负责。

确认志愿活动的目的和内容：参加志愿服务活动前，需要先了解该活动的具体目的和内容，以便确定自己是否有足够的能力和时间参与该活动。

一）志愿者必须有乐观向上的生活态度。一个乐观向上的人才能有正常的心态去帮助别人。才能体会到“送人瑰玫手留余香”的快乐。（二）志愿者必须是一个诚实守信的人。志愿者在志愿服务工作中心须诚实守信。

讲解员面试自我介绍模板

1、大学生讲解员面试自我介绍1 我是太原理工大学10届___专业毕业生，在校期间，尊敬师长、团结同学，有很强的集体荣誉感，学习认真刻苦，成绩优秀，曾多次获得院奖学金，重视理论联系实际，积极参加各项实践、实习活动。

2、自去年8月在义乌海洋世界实习担任讲解员一职，工作期间负责馆内海狮表演、人鱼表演以及海洋生物的讲解，讲解中能做到口齿清楚，普通话标准，思路清晰。

3、讲解员一分钟自我介绍 篇1 尊敬的各位评委： 上午好！首先，谢谢你们能在年味还未消尽时，抽身来这里为我们点评，谢谢！ 又是一年冰水溶动的季节，它的柔情携带着我年少的希望，我的梦想就像葱翠小河里的冰水，终于要流动了。

4、讲解员面试自我介绍范文　篇【1】 我叫xxx，现于上海xx大学法语系就读，现在是中国2010年上海世博会展示中心的专职讲解员。

怎样做岗位评估

1、岗位排列法是有关人员组成合格的专门机构，如岗位评定委员会；根据岗位调查资料或岗位说明书做出简洁的、易于对比的岗位描述；确定评定标准，对各个岗位打分；评定结果汇总，计算平均得分，进而得出个岗位的综合相对次序。

2、比较科学的做法是将岗位内容抽象成下述五种因素：智力、技能、体力、责任及工作条件。评估小组首先将各因素区分成多个不同的等级，然后再根据岗位的内容将不同因素和不同的等级对应起来，等级数值的总和就为该岗位的岗位价值。

3、点数评估法：该方法通过对不同的评估因素进行打分，然后将各个评估因素的得分加总，得出岗位的总得分。评估因素可以包括工作责任、技能要求、决策自主性、影响范围等。这种方法可以量化岗位的价值，并进行不同岗位之间的比较。

4、常用的方法有岗位分类法、简单排序法、配对比较法、交替排序法、岗位参照法、分数分析法、因素计分法等，其中岗位分类法。简单排序法、配对比较法、交替排序法属于定性评价，而分数分析法、因素计分法属于定量评价。

简述岗位测评信度和效度检查。

信度（reliability）即可靠性，它指的是采取同样的方法对同一对象重复进行测量时，其所得结果相一致的程度。从另一方面来说，信度就是指测量数据的可靠程度。

内容效度。是指实际测评到的内容与期望测评的内容的一致性程度。（2）结构效度。又称作构想效度、构思效度、构建效度等。（3）关联效度。是指测评结果与效标的一致性程度。

检测的信度是指测验结果的一致性、稳定性及可靠性，一般多以内部一致性来加以表示该测验信度的高低。检测的效度是指所测量到的结果反映所想要考察内容的程度，测量结果与要考察的内容越吻合，则效度越高；反之，则效度越低。

信度和效度分别举例说明如下：信度，也就是可信度，检验测试是否可信，得出的数据是否可靠。一般情况下，对一个对象进行多次重复测量，得出的数据一致或者接近，则可信度高；越稳定，可信度越高。

信度（Reliability）即可靠性，是指采用同一方法对同一对象进行调查时，问卷调查结果的稳定性和一致性，即测量工具（问卷或量表）能否稳定地测量所测的事物或变量。

信度是效度的基础。测量要有效度必须有信度，没有信度就没有效度。一项测量如果信度低，则效度也低，因为若测量不能稳定地测量所需测量的对象，就不能有效地说明测量对象；如果信度高，效度可能高也可能低。