校史馆展厅策划校史展览室方案|行业新闻|橙牛数字

今天给各位分享校史馆展厅策划的知识，其中也会对校史展览室方案进行解释，解决你现在面临的问题，下面开始。

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校史馆建设功能性体验，三个方面

学校的发展就如同随它一起成长的大树，各自有自己的年轮。作为教书育人的圣地，培养了一批批社会人才，这也是学校存在的真正意义和价值。校史展览馆可以说是学校发展史的陈列室，是对过往的总结，对学校本身而言，其重要性不言而喻。那么，筹建校史展览馆时有哪些问题是需要重点关注的呢？尤其是在校史馆设计策划上哪些功能性因素不能忽视呢？

收集和保护校史资料功能：校史馆里存放的物品大多是学校资料图片，以及实物等，对学校而言具有宝贵档案的价值。能够从源头了解一个学校发展历史过程，对学校来讲，它更像是一本绘声绘色的故事书。因此，可以说校史展览馆同时具备收集和保护校史资料两大功能。

传承和弘扬校园文化功能：校史馆记载了该所院校的发展历程，是学校最为宝贵的历史档案，更是校园文化传播的重要载体，历史过往中发生的许多爱国爱校事件，都是校园文化发挥育人作用的正面教材，在今后教书育人工作中有着不可或缺的导向作用。所以说，校史馆是传承和弘扬校园文化的重要载体。

加大和促进学校宣传功能：校史馆是对学校发展历史的总结，是一部生动具有教育意义的历史教材，更是全面了解学校发展过往历史的舞台。承载着对外宣传学校风采的职责，在宣传学校、展示校园文化方面意义显著。

校史馆展厅策划校史展览室方案

东大校史馆设计策划全程方案？

东大校史馆设计策划全程方案（简介）

一、东大校史馆项目概述

由大连红方块展览展示工程有限公司设计制作安装，东大校史馆设计1个月工程总造价 53000万，地上3层，建筑高度13.76米，于2007年5月——同济大学百年华诞之际建成并投入使用。其建造旨在向全校师生、校友和社会提供一个展示同济风雨同舟百年历史及严谨求实办学传统的平台，展现其厚重辉粕的过去，桃李芬芳的今天和光明灿烂的未来。

二、总体布局

同济大学校史馆坐落于上海市杨浦区四平路同济大学本部校区东北部，是校区建筑沿四平路城市界面的节点之一。其与百米高层综合楼、设计院办公楼、教学北楼、行政楼共同围合近4000平方米的绿化景观广场。广场下地下车库与综合楼地下室连为一体，以充分利用土地资源。校史馆位于广场北侧，作为校区北大道视觉对景，与由北大道串联起的三好坞（校内公园）、文远楼及其南草坪、教学北楼及其北侧绿带等，构成空间有序、生机盎然的生态型校园环境。

三、设计构思

大连红方块设计上秉承”承前启后，继往开来“的原则，充分融合区位环境、建筑功能、交通流线等要素。根据建设规模和广场视线分析，建筑主体呈长方形，层顶为黑色陶瓦四坡顶，坡度30°。外墙实体墙面以青砖包裹，以传统的建筑语汇营造庄重、朴实的历史氛围；从校园总体流线分析，为迎合来自西南向（东大道）的校史馆主要参观人流，在主体中部嵌入呈60°夹角斜交玻璃体和横贯中部的带状采光廊，界定主入口方向和内部交通节点。简单的形体处理使晶莹通透的玻璃体成为视觉焦点，强调主入口的识别性，增添建筑主体的飘逸感与时代感。传统与现代建筑语汇对立统一，和谐共处，体现稳健而不失灵动、庄重而不乏个性的建筑性格。

建筑材质、色彩和立面细部刻画延续同一理念。竖向凸体和条窗具有韵律感和节奏感，屋顶1.5米挑檐端庄典雅；竖明横隐的玻璃体竖向构件错落有致，与之呼应。12mm和18mm两种厚度的定制毛面砖勾勒墙体横向线条，光影交错，时隐时现。竖向条窗窗槛墙石材拼贴，以校史馆屋顶平面投影为原型，简化为主题装饰图案，赋矛建筑深厚的内涵。

四、内部空间

馆内主要内容包括入口门厅、位于各层的8个层厅及辅助设施，三层设部分管理办公室。以小型规模的展馆承载百年同济的历史，同济大学校史馆展示流线的组织力求简明、紧凑。以设置于带状采光廊的通透观光电梯为枢纽，两端的步行楼梯为辅助，从首层门厅起呈逆时针方各形成串联8个展厅的常规参观流线。玻璃体、采光廊、空中连廊等活跃元素构成趣味空间，提供观众间歇休憩场所和至各展厅和门厅的便捷交通。室内地坪选用仿石地砖和仿古木地板相间，墙体延续室外毛面砖贴面做法，天花采用便于布展的规则透空钢构格栅，营造平和、恬静、舒适的展示空间。

五、主要经济技术指标（与同期建设的综合楼总体平衡）

用地面积 15615平方米

建筑面积 1395平方米（综合楼36986平方米）

容积率 2.46

建筑密度 21.86%

建筑高度 13.76米

建筑层数地上3层

校史展览馆展厅设计策划内容包括哪些

校史馆作为博物馆校史馆展厅策划的一个分支校史馆展厅策划，主要以陈列展示为主，承载着该院校在发展过程中育人、科研以及社会服务等诸多方面所获得成果的集中展示，通常以图文、实物等形式陈列。筹建高校校史展览馆意义深远，其作用效果显著。

打开对外窗口

校史展览馆作为学校发展史、精神文化等集中展示的平台，是对外宣传学院的重要窗口。学校每年的招生季，学生家长可以通过参观该校校史展览馆更全面了解学校发展历史，以及校园文化等各个方面，帮助家长作出正确的抉择。因此可以说，它是对外宣传打开窗口的重要场所。

书写过往历史

校园的发展史对于学校来说，是一笔宝贵的财富，从建校初期到校园现如今的这一时期中，相信也积累下了大量的精神财富。在学校发展历史的长河中，岁月变迁中的种种积淀需要一个展示的平台。然而校史展览馆的出现，恰巧满足这一需求，通过对该校园历史大事件、所获成就、荣誉称号等“财富”的集中展示，正好成为该院校发展史的纪录片，是一笔宝贵财富。

构建文化精神氛围

校史展览馆的出现，能帮助全校师生了解学校过往历史，以及未来发展规划，将全校师生拧成一股绳，把师生的思想凝聚在一起，激发他们的使命感，热爱自己的校园，自觉形成良好的工作和学习风气，为建设精神文化校园出自己的一份力。

展望未来发展

校史展览馆除了展示校园发展史外，对于未来规划部分更应注重，充分的未来规划，更能促使学校不断进步与发展。

一个成功的展厅设计策划怎么设计出来

1、企业文化展厅的风格设计和展示内容相呼应。企业文化展厅主要是对企业文化和经营成果的展示校史馆展厅策划，在设计展厅时，风格和展示内容的调性相呼应。

好比如说，飞机的模型摆放校史馆展厅策划：飞机与天空的蓝才是最适宜的搭配，以免突兀的设计和颜色的选择造成整体的不协调，影响企业的整体品位和形象。

2、注重企业文化展厅的主题和风格。这一点是企业文化展厅设计的基调，主题和风格就好像一位领袖，起到统筹作用。如果一个文化展厅没有统一的设计主题和风格，展示出来的效果不堪设想。

3、注重展示材质的使用。企业文化展厅一般来说，是在企业内部固定进行展示工作的，在选择材料时可以依据企业的实力选择一些好的材料。

当然，在市场上有越来越多的新材料选择，具体使用什么材料需要结合展厅的整体效果进行分析做选择，以达到展厅更大的展现效果。

关于校史馆设计有哪些注意事项

（一）为了更好地融合校史资源，展示学校的文化底蕴，校史馆应运而生，因此很多学校，尤其是高校，除了建设校档案馆外，也开始重视校史馆的建设。校史馆不仅是展示、陈列学校历史，还有教育、宣传、研究以及交流等多重功能，从校史馆的发展历程和建设现状，校史馆展厅策划我们可以发现校史馆具有档案馆、博物馆、研究院三重属性。针对多重属性的校史馆设计思路是怎么样的呢校史馆展厅策划？

（二）校史馆设计属于展陈空间设计，既具有展示设计的概念，又具有陈列艺术的思想。它结合特定环境中的文化氛围、展品类型、功能特点、使用人群、展示目的，运用空间规划、材料选择、色彩装饰、平面布置、灯光控制、陈列手段以及各种道具，有计划、有逻辑、有秩序地呈现展示内容和展品特点，实现良好的展示效果。

（三）校史馆的展陈空间一般由“序厅”“内厅”“尾厅”三大部分组成，内厅是整个展馆的重点区域，根据结构布局划分为若干个小的专题展厅。序厅是观众进入校史馆看到的之一个区域，一般可在序厅中雕刻校史馆的名称，辅以文化设计给人以深刻的印象，以最短的时间、最小的立面，简洁精炼地塑造并传递学校的整体形象，成为观众感受学校历史文化的之一个美学符号。内厅一般根据学校校史内容划分为若干个主题展区，可以根据时间顺序，先展示学校悠久的历史与沿革变迁，后展示学校现代教育发展成果，通过时间发展的脉络，在展陈空间内部形成紧密的联系与紧凑的节奏，从设计上体现出延续性与传递性。尾厅是整个展馆的尾声，尾声不代表结束，而是延续，是学校传承历史、展望未来的一个窗口，尾厅代表着学校对未来发展的规划与期许。

如何能做出一个完美的展厅设计

一、展厅设计的主题和风格展厅设计是一项非常系统的工程校史馆展厅策划，其设计方法绝非是拼拼凑凑所能见效的校史馆展厅策划，为了保持其功能设计的完整性和连续性，形式的多样化与风格的统一性，在展厅设计初期就必须事先确立展厅的主题和风格。展厅设计从始至终受到主题和风格的左右，所以展厅的主题和风格是展厅设计时非常重要的关键。和其它展厅一样，主题展厅设计是前提，另一个看风格是否独特。如果主题是突出了，但是风格平淡，手法凡俗，那就让人没有回味。

二、展厅设计布局，要营造合理、顺畅、引导性强的布局展厅作为一个为顾客提供商品和服务的立体空间，布局是整个展厅设计的基础。一旦有了的展厅的布局，展厅的雏形或构架就展现出来了。展厅的布局设计运用各种空间分割方式来进行平面布置，包括各种产品或陈列器具的位置、面积及布局、通道的分布等。合理的展厅布局是在对产品种类、数量、经营者的管理体系、顾客的消费心理、购买习惯，以及展厅本身的形状大小等各种因素进行统筹考虑的基础上形成的平面图。如根据顾客的购物习惯及消费心理或格调品位来安排货位;根据人流物流的大小方向、人体力学等来确定通道的走向和宽度;根据经营商品的品种、档次或关联性来划分销售区域等等。布局是展厅设计的主要内容。运用粗重轻柔不一的材料，恰当合宜的色彩及造型各异的物质设施，对空间界面及柱面进行错落有致的划分组合，创造出一个使顾客从视觉与触觉都感到轻松舒适的展示空间。展厅设计中可以采用运动中的物体或形象，不断改变处于静止状态的空间，形成动感景象。打破展厅内拘谨呆板的静态格局，增强展厅的活力与情致，激发顾客的购买欲望及行为。

三、产品的搭配设计是经济发展的必然产物产品的搭配除了基础的一些要素以外，从搭配的整体考虑，还有更重要的功能要素，包括主题、焦点、平衡、比例、构成、色彩、空间规划、共识惯例、重复效应等其它一些原理。它们都可以综合运用于产品的搭配的过程中。采用这些原则会帮助您从整体角度安排各系列化的产品，给予特色产品最显耀的位置，怎样将不同类产品相搭配及色彩的搭配处理，有条不紊的布置产品等等。

关于校史馆展厅策划和校史展览室方案的介绍到此就结束了，如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。